营销页面设计,促销页面设计

编辑:麦子 浏览: 0

导读:为帮助您更深入了解营销页面设计,促销页面设计,小编撰写了营销页面设计,促销页面设计,营销页面设计,促销页面设计,营销页面设计,网店促销活动设计,营销活动页,促销单页怎么制作等6个相关主题的内容,以期从不同的视角,不同的观点深入阐释营销页面设计,促销页面设计,希望能对您提供帮助。

感谢您在茫茫网海进入到我们的网站,今天有幸能与您分享关于营销页面设计,促销页面设计的有关知识,本文内容较多,还望您能耐心阅读,我们的知识点均来自于互联网的收集整理,不一定完全准确,希望您谨慎辨别信息的真实性,我们就开始介绍营销页面设计,促销页面设计的相关知识点。

在当今竞争激烈的市场中,营销页面设计和促销页面设计成为了吸引消费者眼球和提高销售业绩的重要手段。营销页面设计是指为了吸引潜在消费者并促使其进行购买而设计的网页,而促销页面设计则是一种通过降低价格或提供其他优惠条件来促使消费者购买的策略。本文将从设计角度探讨这两种页面的重要性和关键因素。

好的营销页面设计能够吸引用户的注意力,激发其购买欲望。色彩搭配、布局设计、页面元素的选择等都是关键因素。一个吸引人的页面往往具有醒目的颜色和清晰的布局,能够让用户一目了然地了解产品信息。页面上的文字和图片也要简洁明了,能够准确传达促销信息并打动用户。与此还可以通过加入一些互动元素,如滑动广告、视频等,增加用户的参与度和购买欲望。

促销页面设计需要根据具体的促销活动来进行选择。黑色星期五和双十一促销活动通常会采用不同的页面设计。对于黑色星期五来说,页面设计需要突出折扣的信息,强调价格优势,吸引用户尽快下单。而双十一促销活动则可以采用更加多元化的设计,包括满减、赠品等方式,以吸引更多消费者的参与。促销页面的设计还需要考虑用户的购买习惯和行为特点,有针对性地设计页面元素,提高用户的购买转化率。

营销页面设计和促销页面设计必须与品牌形象相一致。不同的企业有不同的品牌定位和形象,营销页面和促销页面设计应与之相符。对于高档品牌而言,页面设计应更加简洁、优雅,体现品质和高端。而对于年轻人喜爱的品牌,页面设计可以更加活泼、时尚,与目标用户群体的喜好契合。

营销页面设计和促销页面设计对于企业的销售业绩起到了至关重要的作用。通过吸引用户的注意力、激发购买欲望、与品牌形象相一致等方面的设计,可以有效提高用户的购买转化率。在进行营销和促销活动时,我们应该充分重视这两种页面的设计,提升企业的市场竞争力。

营销页面设计,促销页面设计

电商促销系统怎么设计?一、促销活动的作用.

对用户来说:用户可以通过商家的促销活动买到物美价廉的商品;

对于平台和商家:通过推广活动,可以快速刷新店铺,给平台带来巨大的流量;通过活动清理库存,降低活动占用成本;品牌推广结合广告,扩大了品牌知名度;用户会不自觉的在推广活动下收集订单,从而提升平台的客户单价,提升GMV的宗旨,等等;二、如何设计推广体系.

要设计促销系统,首先要了解配置促销活动的整个流程:

后台配置促销活动(基本信息设置),选择促销形式及其规则,划定促销产品范围;

经营推广活动的管理;

促销的前端展示和计算,在定义其基本流程后,在产品设计中如下:1.活动设置.

(1)基本信息设置.

活动名称:用户自行设置,可添加字幕;

推广代码:由系统生成,无需在前端显示,相当于活动的唯一代码;

推广时间:设置活动的有效时间,显示在前端;

推广渠道:某电商平台有app、h5商城、pc商城,可以选择相应的渠道;

限制数量:对于单个用户,设置单个活跃产品的限制数量,限制起始数量;

推广用户范围:新用户(首次出现购买行为),受所有用户限制;

推广链接:新建一个活动后,要生成一个专门的活动页面,并自动生成一个活动链接;(2)促销活动的形式和规则.

促销形式的发挥方式多种多样,需要根据实际的经营目标和产品所处的阶段制定相应的促销形式.每一种促销形式的逻辑都很复杂,其商品规则和边界都需要单独定义.这里不单独进行.以下是常见的促销形式:全降价促销:消费者只要购买相应商品的指定价格,就可以获得一定的降价折扣,主要是带动用户一起购买更多商品,分为阶梯全降价和每次全降价两种形式;

单品促销:在规定时间内购买指定商品享受一定的价格优惠,可以显示折扣或直接显示促销价格;套餐推广:组合产品套餐以组合价格销售,分为固定套餐(套餐内所有产品均打包销售,消费者需要成套购买整套餐)和配套套餐(套餐内主要产品必须选择,配套产品可随意选择,然后以优惠价格购买);礼品促销:购买主产品后,要赠送产品,主产品和礼品都要选.与套餐推广的区别在于,套餐推广价值高,礼品推广价值相对较低;

多买促销:主要指线下店铺的促销形式.用户选择在固定商品池购买,分为N块满M元,M折N块;定金促销:在商品正式销售前,采用首付的促销形式,预付定金即可享受优惠价格,然后进行最终付款,分为定金预购:相当于付完定金后订餐,订单付款完毕,货到直接发货.第二种定金杠杆:预售期交一定的定金可以抵消更多的金额,比如交定金的时候,10元正式发售的时候会回到正常价格;优惠券促销:通过发放优惠券的方式向引导用户购买相应商品,下单时扣除一定金额,达到促销的目的,提高客户单价.分为三种优惠券形式:全额折扣券、折扣券、现金券;

群推广:通过开群,参与群,分享模式在社交圈快速传播,利用熟人关系链接转化率高的订单,可以快速拉新,表达成群;(3)促销品范围.

设置促销活动范围时,可以选择全部或部分产品,选择产品时注意是否与其他促销活动冲突;

(以优赞商城为例,图片来自优赞)2.促销活动的管理.

批准:创建新的活动和工作流需求,重新确认它们,直到它们被批准才生效;

编辑:活动发布后,需要修改活动,允许编辑活动;

删除:作废,不结束呕吐直接终止活动;

复制:如果直接复制翻译一个活动,不需要多次创建同一个推广活动;

活动状态:未开始、活动、结束、作废;3.促销活动的前端显示和计算.

(1)前显示栏.

代金券收集中心:收集大量优惠活动、优惠券等促销活动进行展示;

活动聚合页面:各专项活动的聚合LP页面,如双十一、618等大推广活动;

产品详情页面:所有与产品对应的促销活动,如提价购买、满礼品、礼品促销展示;

购物车:除了展示促销信息全折、全礼、套装等;还可以允许用户在多个促销活动信息的情况下,选择促销活动,修改促销方案;

订单详细信息页面:显示订单信息、促销价格、礼品、换货等.包括在当前订单中;(2)订单计算.

一、判断是否参加促销活动,如满减活动超过100减10活动;

其次,是否满足推广条件,根据推广规则计算优惠金额;

最后,判断是否可以与其他推广活动分享.比如大部分不支持分享.如果参与度降低,就不能和优惠券一起使用.如果可能,当商品参与各种促销活动时,如果有冲突,多个促销活动选择最佳方案,自动选择最佳优惠方案进行计算;三.总结.

促销活动应该在不同的产品阶段设置不同的促销方案.在增量阶段,主要的促销活动,比如新人的礼包和团等.,而在库存阶段,平台的推广和留存转化更为重要,比如礼貌签到、激活老用户优惠券等推广形式.因此,在产品设计中,要仔细考虑现阶段,根据操作要求选择合适的方案进行设计.在为运营活动设计产品时,产品人员需要根据实际业务情况制定相应的规则和策略,选择规则设置,确定商品的边界.如果他们已经参加过活动,是否可以多次参加促销活动,比如参加满礼活动,参加完200就不合适送礼物了.从系统设置边界,避免这种情况;

空间有限,欢迎交流.

营销页面设计

营销型网站是网站建设技术的一个进化,相对于普通网站来说,营销型网站有着明确的目的性,如果用互联网流行语来说,就是网站建设行业的细分,是向垂直领域发力。虽然这样的网站同样需要推广,因为本身在设计过程中已经融入了很多SEO优化技术,包括围绕搜索引擎和用户体验等,话归正题,网站页面设计只是营销型网站建设的一部分,现在就和大家分享一下。网站色彩的确定色彩对人的视觉感官有很大的冲击力,一些互联网巨头在网站页面色彩设计上别具匠心。选择什么样的色彩和行业有很大的关系,因为营销型网站主要是针对的传统企业的。当我们已经清楚企业是干什么,所属什么行业的情况下,我们则是从视觉最敏感的地方入手--网站色彩;网站的色彩主要讲究的是与企业LOGO相协调,当网站的色彩与企业的LOGO搭配得出色时,是会加深用户对企业的一个视觉印象,日后用户看到与企业相似的色彩时,都能想起这个色彩属于这个企业的。对于大多数的企业来说,色彩上更喜欢和企业LOGO相般配,这样做本身无可挑剔,关键是在于要让用户养成一种习惯,最少能够在脑海中形成一种记忆,由此想到彼。也有的企业敢于大胆尝鲜,抱着至于死地而后生的心态做互联网新渠道营销,这种勇气和大胆,未必不能成功。首页的布局确定了色彩,下面就是首页布局。首页布局需要考虑的是:重点突出的是什么内容,哪些内容不算重点但是又不可缺少,做好主次划分,而且还要注重整体的协调性。在主页有一个视觉黄金区域说法,这个理论最早来源欲超市货架,在超市中,顾客眼睛平视时能够看到的比较清楚的区域是有限的,因此人面向货架时从上到下的有效视觉区域为离地80~160厘米的空间,这就是货架视觉黄金区。以上就是小编对于网站建设设计的分析和建议。网站营销型网站网站页面网站页

网店促销活动设计

促销活动给网店带来的好处如下:

一场成功的促销活动可以激励顾客的第一次购买行为;

可以让以前购买过的顾客再次光顾;

可以帮助我们用最短的时间抢占市场份额;

可以帮助我们更好地执行“加一销售法”;

店铺还可以利用促销活动给予顾客实实在在的好处,以回馈市场、回馈顾客。

营销活动页

作为一名教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是我帮大家整理的幼儿园美术教案9篇,欢迎大家分享。

幼儿园美术教案 篇1

目标:

1、尝试用多种材料装饰水果,感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题,体验快乐和成功感。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

准备:水果,多种装饰材料(软管、 纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……)

过程:

一、欣赏作品、讲讲议议:

1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?

2、启发思考:我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?

二、幼儿操作:

1、找个好朋友一起打扮。

2、重点观察:幼儿使用材料情况?

遇到困难如何解决的?

三、交流分享:

1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?

(请几组较有特点的孩子介绍)

教学反思

幼儿在不断尝试和帮助下,掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法,使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大,多少影响了幼儿做画,今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上,因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整,今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。

幼儿园美术教案 篇2

活动目标

1、知道弟弟以及家人的重要性。

2、培养孩子们的语言组织表达能力和想象力。

活动准备

食品袋,剪刀,胶水

活动过程

[导入]

1.通过唱“弟弟不听话”这首歌提高孩子们的注意力。

弟弟,弟弟,不听话

饭粒儿粘了一下巴

带着饭粒儿往外跑呀

一群小鸡要啄他呀

叽叽······

一群小鸡要啄他呀

[展开]

1、聊一聊关于弟弟的事情..

- 你的朋友们有弟弟吗?

- 你什么时候不喜欢弟弟?

- 你什么时候觉得弟弟很可爱?

- 我和弟弟一起能做些什么?

- 我能为弟弟做些什么?

- 向朋友们介绍我的弟弟。

2、 利用准备的材料描绘出弟弟的脸。

- 你的弟弟长什么样子?

- 直接描绘出弟弟的脸。

① 按照食品袋上原有的图剪下来

② 利用剪下的碎片装饰出眼睛,鼻子和嘴

③ 讨论一下你做的是弟弟的什么表情

[结尾]

1、让孩子们把自己做的作品向朋友们介绍

2、总结活动

[出示图片]

大班美术:金灿灿的油菜花

幼儿园美术教案 篇3

● 活动目标

1.能用单色笔勾勒毛毛虫的身体形象,特别是面部表情的细节描画,并用遮挡的方式表现画面。

2.能细致观察画面,并进行大胆想象。

3.激发幼儿画毛毛虫的兴趣。

● 活动准备

1.纸制毛毛虫一个,比毛毛虫体形大的绿色、黄色、红色树叶一个。

2.幼儿绘画用纸、彩笔每人一套。

3.生活环节已阅读幼儿学习资源③第 8 页。

4.幼儿活动资源包。

● 活动建议

1.教师边操作“毛毛虫”和“树叶”边讲故事,引发幼儿兴趣。

故事:秋天来了,地上飘落了许多树叶,红的、绿的、黄的,真是好看。一只毛毛虫出来散步,看到这么多漂亮的树叶,高兴极了。它一会儿爬到绿叶上走一圈,一会又爬到黄叶上转一转,最后来到红叶子上。这时太阳暖暖地照下来, 叶子也晒得暖暖的,就像一张大床。毛毛虫不由地停下脚步,趴在叶片上,美美地睡着了。

1.通过观察学习遮挡画法。

(1)教师反复出示整张叶片和毛毛虫在树叶上的两种情景,请幼儿仔细观察,说一说毛毛虫趴在叶片上该怎样画。回忆幼儿学习资源中有关毛毛虫的画面,总结遮挡的画法,即给叶片涂色时,遇到毛毛虫就要抬起笔跳过它的身体再涂。

(2)请幼儿说一说当毛毛虫趴在暖暖的叶片上,它的心情会怎样, 表情又会是什么样?与邻近的小朋友学一学毛毛虫的表情,尤其注意眼睛、嘴巴的表现。

3.教师将纸偶毛毛虫和树叶固定在黑板上,供幼儿参考。请幼儿以《树叶上的毛毛虫》为题绘画, 教师巡回指导,重点指导遮挡部分额正确涂色。

提示:

(1)先画毛毛虫,再在外围画出树叶,画面要大,尽量占满整张纸。

(2)涂色。先涂毛毛虫,再涂树叶,注意颜色不交叉。

(3)根据想象画出毛毛虫的神情,可以在大叶片外涂画各种颜色的小叶片。

4.教师有选择地将幼儿的作品进行展览,请幼儿从画面布局、涂色均匀程度、遮挡部分的涂色情况、

毛毛虫的表情细节处理、添画情况等方面来点评,将全班幼儿作品布置在班里。

幼儿园美术教案 篇4

活动目标:

1.用撕贴添画的方法,尝试表现斑马的不同动态特征。

2.根据斑马的不同动态,展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。

活动准备: 白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸

活动过程:

一、情景导入、激发兴趣

导入:我在教室里发现了一本魔法书,一起来读一读吧!

二、观察画面,归纳分析

1.播放PPT,引导幼儿观察斑马的身体构成提问:魔法书这一页上面的图符表示什么呢?(引导幼儿观察画面,回忆已有经验):原来斑马的身体可以分成四部分(出示图符,归纳)头-----小椭圆形脖子----长方形身体----大椭圆形腿-----细长方形

2.阅读步骤图,引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入:接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么?

提问:这一页你看懂了吗?

小斑马是怎样做成的呢?你能来说一说吗?(幼儿分组讨论,个别回答)

3.播放PPT,引导幼儿观察斑马的不同动态导入:魔法书里真有趣,我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。

提问:这里有两只斑马, 它们的动作一样吗?

你从哪里看出来的?(寻找变化规律):原来小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。

三、经验迁移,表现动态提问:今天我也用魔法书里方法,制作了一只可爱的斑马,请你猜猜我的小斑马在干什么?(出示操作 )你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗?说说你的斑马在干什么?(鼓励幼儿展开合理想象,个别幼儿操作示范):小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。

过渡:你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗?

四、操作实践,完成任务提出任务要求:

1.要注意仔细阅读魔法书步骤图,按照步骤制作。

2.注意要将斑马的重点部位添加完整。

五、分享交流,大胆表达

1.寻找亮点作品进行点评,鼓励幼儿奇思妙想。

2.请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲,你的小斑马在草地上干什么?

幼儿园美术教案 篇5

【活动目标】

1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识,练习黏贴、学习画圆。

2、大胆参与,体验绘画活动的乐趣。

【活动准备】

教师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜(青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄)、展板。Ppt

【活动过程】

一、导入活动,激发兴趣

1、出示食堂里的老奶奶图片说:“食堂里的阿婆可喜欢我们啦,一大早就出去买菜了,我们来看看阿婆买了些什么菜?”

2、逐一出示蔬菜图片巩固幼儿对蔬菜颜色的认识。

青菜:绿绿的青菜

胡萝卜:橘黄的胡萝卜。

茄子:紫紫的茄子

玉米:黄黄的玉米

教师这些菜呀我们都爱吃,可阿婆来不及烧了,让我们帮帮忙。

二、引导幼儿练习粘贴

1、教师引导幼儿做动作念儿歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,闻一闻,香不香。

2、教师示范粘贴:用胶棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。

哎呀,有这么多!请小朋友来帮帮忙。

3、幼儿操作,教师指导。

每人将五样蔬菜贴入盘中。

三、引导幼儿学习画圆的技能

师:真香,我的肚子有点饿了,我们来尝一尝。好吗?

1、用ppt展示幼儿的作品图进行画圆。

2、教师示范画圆:张大嘴巴,啊呜一口,吃进嘴里,嚼一嚼,咽下去,闭上嘴巴。(封口要封住)

3、幼儿随老师进行徒手练习。

师:还有那么多的菜,我们一起去吃,轻轻地走到你刚才炒菜的地方去把菜都吃掉。

4、引导幼儿画大小不同的圆

师:光吃菜不吃饭可不好,你们也和老师一样吃点白米饭(出示蔬菜上画好圆的图片,教师示范:啊呜一口吃点白米饭)我们也要闭上嘴巴,看谁吃得多。

教师小结:又吃菜又吃饭身体才健康。

四、展示幼儿作品

师:看看有没有谁挑食,有没有嘴巴张开着的?吃饭的时候嘴巴都啊呜啊呜的吃,嘴巴要闭起来,吃饱了,我们出去散步。结束活动。

幼儿园美术教案 篇6

设计意图:

由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。

活动目标:

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、能在合理的位置粘贴,大胆想象,拼贴出毛毛虫的不同造型

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

活动准备:

教具:范例一幅(毛毛虫)

学具:画好的树叶图每人一份,浆糊、各种不同颜色圆片片若干,毛巾人手一块。

活动过程:

1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。

出示”毛毛虫”。

提问:

这是什么?(毛毛虫)

请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)

那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)

你们想做吗?(想)

2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进行操作,教师进行指导。

4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。

活动反思:

本次活动,我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩比较敏感.通过活动可以看出,幼儿的动手能力较好,做出来的作品很美丽。可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。

不足之处:

范例稍微小了一点,另外由于教师非常紧张,使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫,多动点脑筋来提高幼儿的积极性。

小百科:毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足,腹足和尾足大多为5对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。

幼儿园美术教案 篇7

活动目标:

在说说、画画中了解人物的基本特征并初步积累表现人物动态的经验。

活动准备:

纸、记号笔

活动过程:

一、谈话导入——引发绘画兴趣找个空地方面对老师,站好。我数1、2、3,你们摆一个漂亮的造型,请坐,这就算是打招呼了,有时候动作也是一种打招呼的方法。

1、用吹泡泡的形式引导各位幼儿在绘画纸的不同方位画一只圆老师带来了圆圆的大大的泡泡,泡泡会不会飞呀?对,泡泡飞了啊,哇,飞到上面(用手在黑板上比划)看一看我们小朋友在哪里,飞到下面看看抬起头看看什么?天花板。泡泡会飞的啊,这只大泡泡。今天老师带来了一只粉笔宝宝,你们每人有一个新产品记号笔宝宝。老师的一只圆泡泡要飞到黑板上,我的圆泡泡想飞到这里,如果你也有一只圆泡泡,想要飞到哪里?用你的小手告诉我,用小手放在纸上告诉我。有的人想飞在中间,有的人想飞在不是啊?我的圆泡泡现在飞了啊,老师的圆泡泡飞啊飞,一起吹好不好?吹呀吹,吹呀吹,吹个大大的圆泡泡,泡泡不能破掉的噢,破掉就不是圆泡泡了咯,握握手,哎,泡泡破都没(自己看泡泡),怎么样啊,这个圆要握握手,想不想也来变只圆泡泡啊?想,那么来把你们的记号宝宝口罩变帽子,一人拿一支记号笔宝宝,吹呀吹,吹呀吹,吹个大大是圆泡泡,看看谁的泡泡吹得大,(检查几名幼儿)

2、请幼儿说说圆可以画什么?

泡泡画泡泡可以变什么呢?(我们来听听泡泡怎么说)

二、师幼互动——感受、表现人物的各种特征、动态

1、感受、表现人物的头部特征

(1)表现圆宝宝的五官特征泡泡说了小朋友你们都有眼睛看到外面很漂亮的世界,我也想要眼睛,眼睛是什么样子的?(圆圆的、椭圆的、)

:有圆形、椭圆形,还有什么形状?(老师画大小眼)幼儿作画。眼睛是圆圆的里面还有什么呀?(眼珠)眼珠子会转啊?转给我看看。往这边转(眼珠转头不转)往那边转,往上转,往下转,待会你们的眼珠子要转的哦,眼珠子转到中间行不,噢,斗鸡眼是吧,老师想画一双(刚才有人说了圆眼睛,半圆形眼睛)我来画一只眼睛,有眼珠的对吧,眼珠子转了啊,一转转到那边,看看。眼睛上面有什么?眼睫毛对吧?(动作提示)现在最流行的芭比娃娃的眼睫毛好漂亮噢,我也来设计一个小花眼睫毛,漂亮吧!哇,我这双眼睛叫花花眼,赶快也帮你们的泡泡也设计眼睛,设计一双漂亮的眼睛,要和我不一样,我来看看有没有漂亮的眼睛,有漂亮待会也请他来介绍(看幼儿作品)。眼睫毛也要设计设计啊!(点评幼儿作品,并请幼儿起个名字)眼睛什么?鼻子长在哪里?(中间)在圆泡泡的中间,鼻子有两个什么?(鼻孔)这是什么?(鼻梁)我来啦!鼻梁加鼻孔,还有洞洞。你们也来试试(点评幼儿作品)鼻子有了,还有什么没有?嘴巴是什么样的?笑的时候是弯弯的?那嘴巴怎样才能说话呢?(闭嘴)这样会说话吗?要张开来,嘴巴说话的时候张开来,不说话就闭起来,嘴巴里还有什么?(牙齿、舌头)舌头呢?(被牙齿关起来了),舌头出来什么样子呀?(原来嘴巴也是会变的,我来画个弯弯的嘴巴吐牙齿奥,这样也可以啊。好,来把嘴巴画上去(点评作品,字)泡泡说了你么的眼睛上面有什么呀,赶快把眉毛画上去,我来画个珍珠眉毛(介绍作品,看这个小美女的眉毛不错)

(2)给圆宝宝设计不同的发型泡泡说我觉得我还是不太漂亮,你们都有头发,我怎么是个光头啊,男孩子的发型和女孩子的发型是不一样的,我来找一个男孩子看看他的头发怎么样,像杨梅似的,找个头发稍微长一点的孩子看看,他的前面还有长刘海呢?再找找女孩子看看她的头发是什么样?(我来给泡泡设计一个钢丝头)我来看看你们的发型,噢还要给他画上耳朵,噢,还要给他画上耳朵。

2、感受、表现人物的动态特征

(1)幼儿随口令做各种动作泡泡又说了,我只是个泡泡,只能飘来飘去,你们都有身体我也要身体,身体怎么样可以动的站起来?动动你的身体。

(2)表现会动的人把你动的身体画出来。(有的小朋友头画在纸的下面了,身体可以找空的地方画。)我们还有手臂,(教师画手臂)手臂还可以弯弯的,再画十个手指头。还要给泡泡画什么?(腿,脚)腿长还是手臂长?可是没地方了怎么办?(找个空地方画腿)别忘了还有脚呢。

三、欣赏交流

(1)用拓印的表现形式,装饰背景

(2)教师和幼儿一起说说,找找自己画的小人做了一个什么有趣的动作。

你的泡泡人在哪里?画好的小朋友将记号笔的帽子变口罩放到笔筒里。给客人老师看看。

幼儿园美术教案 篇8

有益的学习经验:

知道过年的时候,人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗,加深对过年风俗习惯的了解。

准备:

旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。

活动与指导:

1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的,引导幼儿说出:主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上,提问幼儿:家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?

2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。

3、发给幼儿纸碟子,让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里,供布置活动室时使用。

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促销单页怎么制作

问题一:宣传单制作要注意什么内容 要做到吸引人,一定要把自己宣传的目的搞的明显点,让人一眼就看到,而且颜色要鲜艳,吸引人继续看下去 问题二:怎么制作宣传单 预算很紧张的情况下你能设计出切实有效的宣传单页吗?当然可以,只要你能让人们的注意力一直集中在你的产品上, 宣传单印刷设计同样可以很轻松并且很省钱。 这里和大家分享如何设计宣传单。 工具/原料 电子计算机 方法/步骤 一,标题,是表达广告主题的文字内容,应具有吸引力,能使读者注目,引导读者阅读广告正文观看广告插图,标题要用较大号字体,要安排在广告画面最醒目的位置,应注意配合插图造型的需要。这个标题应该是宣传单印刷设计的最重要要素。 二,正文,广告正文是说明广告的内容的文体,基本上是标题的发挥。广告正文具体的叙述真实的事实,使读者心悦成服的走向广告宣传的图标。广告正文文字居中,一般都安排在插画的左右或上下方。 三,广告语,广告语是配合标题、正文加强商品形象的短语,应顺口易记,要反复使用,使之成为文章标志和言语标志,广告语必须言简意赅,在设计时可放在版面的任何位置。宣传单印刷设计,广告语必须吸引人,它和标题同样重要。 四,插图,彩色版鲜艳绚丽,黑白版层次丰富,可印制各种照片,图案和详细的说明文字,图文并茂,有形有色具有较强的艺术感染力和诱惑力,突出主题,与广告标题相配合。 五,标志,标志有商品标志和企业形象标志两大类。标志是广告对象借以识别商品或企业的主要符号。在广告设计中,标志不是广告版面的装饰物,而是重要的构成要素,在整个宣传印刷设计的版面广告中,标志造型最单纯、最简洁,其视觉效果最强烈,在一瞬间就能识到,给能消费者留下深刻的印象。 六,公司名称,一般都放在广告版面的下方次要的位置,也可以和商标配置在一起。 7 七,色彩,用色彩的表现力,增强广告的注目效果,从整体来说,有时为了塑造更集中更强烈更单纯的广告形象,以加强消费者的认识程度,便可针对具体情况对上述某一个或几个要素进行夸张或强调。 问题三:怎么用word做宣传单 可以参考一下这个课件: wenku.baidu/...ZML82u 问题四:如何做广告宣传单 不管你的销售对象是学生也好是劳苦大众也罢,宣传单的设计是非常重要的在此我总结为一下3点: 1. 封面封底 一般用知名度非常好的品牌,这些名牌的形象广告,促销优惠或产品图片等内容,都可以作为封面封底。这样操作,可以提高消费者对宣传资料的关注和信任度。 2. 单页产品 单页上的产品要能吸引顾客,这点很重要。这个直接关系到目标顾客对宣传单所传递的产品信息有无兴趣,会不会购买。 3. 优惠信息 就是在散发宣传单页时,附加上使用期限是15天内的5元,10元的,折扣卷。例如购买100元产品时,可以使用一张5元的折扣卷。你还可以每个教室发1到2张宣传单加上多张折扣卷,这样操作就很灵活,还可以有效的控制宣传单页的制作成本。 这里我在追加两个细节,宣传单在外面派发的时候,比如说宣传单掉在地上,一定要捡起来而不能不管。另外一点,就是当潜在顾客不接受宣传资料的时候不要硬塞。这两个细节是在派发宣传单时很重要的细节。 以为我的拙见,希望能帮的上你。 问题五:我想做宣传单怎么做比较吸引学生 创业之后关键是要提高你们的知名度,其实当你做广告推广公司及其业务时,你已经提高了知名度,并且也增加了潜在客户数量,其增长程度取决于你所选择的广告媒体的覆盖率。 这里带出来两个问题: 1、你们的目标市场是什么?如果你还没有确定,就有必要认真地对待。这决定了你该选择什么媒体做广告最有效和最经济。 2、你的潜在的提问似乎是想知道为什么你的广告响应度不够,因此自然没有给你带来转把潜在客户换成客户的机会,由此你想知道如何可以提高响应度。 问题六:怎么制作宣传单开业宣传要用? 先恭喜楼主了,前期宣传还是要重视一些,所以设计上一定要好点,具体价格情况 查一查改图网 问题七:制作传单用什么软件,怎么做 5分 用最简单的word就能做出很漂亮的传单,word里有模版的。 高级一点的可以photoshop或者CorelDRAW、Illustrator、Freehan埂,这些会牵涉一些复杂的应用,最好要找广告公司了。 问题八:如何用word做宣传单 可以参考一下这个课件: wenku.baidu/...ZML82u 问题九:如何做一个有创意的宣传单 宣传单最重要的是表现产品的优秀之处,创意要围绕功能来讲,试试采用对比的手法,宣传媒介即宣传单设计选择要新颖

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